D'aquesta sessió em quedo amb la il·lusió de transmetre un saber fer i amb les ganes d'aprendre de tots nosaltres.
Ho relaciono amb un stage de formació que vaig fer a Mons (Bèlgica) on vaig coincidir amb un professorat motivat que es qüestionava la seva pràctica docent amb l'ànim de millorar-la. Per a mi, poder viure aquella experiència va ser un regal perquè em va transformar i posteriorment ha marcat la meva manera de fer.
Em qüestiona el paper dels centres escolars i del professorat: per què hi ha aquesta resistència al canvi? També em fa pensar en les contradiccions: demanem a l'alumnat treballar en equip i a secundària quants claustres són capaços de fer-ho?
De fet moltes vegades em pregunto si realment acompanyem l'alumne/a en el seu aprenentatge potenciant al màxim les seves competències.
Vodria compartir amb vosaltres la definició d'educador/a que vaig trobar a Xantala, un espai d'activitats per a nens i pares del meu barri.
L'educador/a no estableix relacions de poder, crea un espai amb unes condicions en què cada persona pot créixer sense limitacions, és algú que no jutja ni corregeix ni culpabilitza sinó que acompanya, que no roba descobriments ni genera dependència.
Què en penseu?
Hola Angelina,
ResponderEliminarEstava fent un repàs dels vostres blocs i no me n'he pogut estar d'introduir un comentari a la pregunta que formules. Justament la definició d'educador de la qual parteixes és la mateixa que voldríem transmetre quan parlem de "nova mirada" sobre l'alumnat que hem d'estendre a les aules. Moltes gràcies per l'aportació.
Maria
Hola Angelina! Quant de temps :)
ResponderEliminarSembla que aquest espai de reflexió necessita una empenta, no? Hehe
Entenc que parles d'educador/a com una evolució/sinònim del que consideres que ha de ser la figura del professor, no? Bé, tot i que la societat ha dut a moltes escoles i alhora a molts professors a pensar que havien d'educar els alumnes jo considero que aquest no ha de ser el principal objecte d'atenció. I la paraula educador tot i la definició tan maca i ideal que exposes té aquest fons semàntic que d'alguna manera indica una substitució de funcions o una adopció de funcions que tot i no expressades en la definició venen implícites en el mot en sí. Ara, si canvies educador per professor et compro la definició com la línia a seguir en aquest present/futur que ve.
Sergi.